Перший рівень підтримки дітей без особливих освітніх потреб (ООП): що потрібно знати, хто і що робить?

Дата: 13.11.2025 13:05

Кількість переглядів: 167

📝 Сьогодні відбулася...

Сьогодні, 13 листопада 2025 року, відбулася консультація для педагогів Криштопівського ліцею на тему: "Перший рівень підтримки дітей без особливих освітніх потреб (ООП): що потрібно знати, хто і що робить?"

📍 Основні моменти консультації:

• Фокус: Був зроблений на механізмах надання підтримки учням з ООП, які не потребують введення посади асистента вчителя та корекційно-розвиткових занять, і можуть бути забезпечені внутрішніми ресурсами ліцею.

• Спікер: Інформація ґрунтувалася на експертних матеріалах, зокрема, директора Близнюківського ІРЦ, Пономарьової В.С.

• Ключові тези:

  1. Суть Першого рівня: Адаптація та індивідуалізація освітнього процесу, навчальних матеріалів та методів викладання силами класного керівника, вчителів-предметників та шкільного психолога.

  2. Відповідальність педагогів: Детально розглянуто розподіл ролей, зокрема, зобов'язання вчителів щодо навчальної та організаційної адаптації (покрокові інструкції, використання наочності, зменшення обсягу складних завдань).

  3. Роль психолога/соцпедагога: Надання психолого-педагогічної підтримки та консультування батьків.

Консультація мала на меті підвищити обізнаність педагогічного колективу щодо ефективної інтеграції та підтримки учнів з ООП у межах звичайного освітнього процесу.

« повернутися